Planejamento, um documento essencial para a prática docente

Gabriela Sousa da SILVA

Resumo: Um dos problemas existentes na prática docente é a falta de planejamento por parte dos professores, que, por segurança acabam realizando as atividades em sala de forma improvisada e muitas vezes deixam de passar determinados conteúdos para que não precisem comprometer-se com a correção e com o “trabalho” de ensinar algo novo para seus alunos.
Levando em conta essa situação, o presente texto mostra as principais funções do planejamento e como este documento pode auxiliar na prática docente, enriquecendo o trabalho do professor e fazendo com que conteúdos sejam cumpridos.

Palavras-chave: Planejamento, plano de aula.

O planejamento do professor é algo que direciona seu trabalho de forma organizada a fim de cumprir os conteúdos previstos e está presente no dia-a-dia em forma de plano de aula.
O professor é o autor do planejamento, fazendo-o de forma clara e adequando o conteúdo e dinâmica à realidade dos seus alunos.
Esse documento é feito semanalmente. Há instituições que optam em fazê-lo mensalmente, quinzenalmente ou até mesmo, semestralmente.
Preferencialmente, esse planejamento deve ser feito na escola, no horário em que o professor não esteja em sala ministrando aula.
Todo o documento serve para aproveitar o tempo da aula, assegurar a qualidade do conteúdo a ser passado (pois sendo analisado pela coordenação, pode sofrer melhorias). Serve também para a organização interna da escola, separando materiais solicitados com antecedência e /ou reservando espaços para aulas ministradas com outra dinâmica.
O mesmo pode ser feito em caderno, fornecido pela escola, o qual deverá ser anexado semanalmente o plano do professor.
O planejamento assegura o cumprimento das atividades, pois uma vez que algo está planejado, respeitando a proposta da escola, o professor deve segui-lo.
O professor que não tem o planejamento adequado, ou realiza as atividades em sala de forma improvisada, recolhe resultados negativos no decorrer do ano. Algo bem planejado pode facilitar a prática docente de forma com que seja possível organizar atividades extras, de fixação de conteúdos e até mesmo atividades de recuperação..
Para que o professor possa desenvolver um bom trabalho em sala é necessário fornecer um planejamento modelo para esse profissional, juntamente com algumas atividades, para que dessa forma, o mesmo possa observar que um planejamento pode nortear a prática em sala, evitando assim atrasos de conteúdos e facilitando para o cumprimento de todo o cronograma.
Também é necessário que a coordenação, juntamente com o professor possam enriquecer esse planejamento, com sugestões. Para que essas sugestões aconteçam, é necessário que reuniões mensais ocorram na escola a fim de trocar experiências e elaborar atividades para determinadas disciplinas, fazendo assim, com que alguns conteúdos sejam melhor trabalhados.